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【碑林教育】找准教学“瓶颈” 精准提升质量——碑林区小学“名师问诊”活动走进铁五第二小学


更新时间:2019-10-24 21:32:10      点击数:

  为了充分发挥碑林区名师工作室的引领辐射作用,助力学校发展,促进教师专业成长,切实提高课堂教学质量,2019年10月24日,碑林进校、碑林区小学名师工作室在碑林区铁五第二小学开展了“名师问诊”活动。

  参加本次“名师问诊”活动的有碑林区教育局人事科科长王党锋、碑林进校校长和巧云、副校长刘树江以及碑林区小学各学科名师工作室主持人和成员,特级教师、进校教研员等40多人。

  本次“问诊”活动分上午和下午进行。上午,在“问诊”听课开始前,举行了“问诊”活动准备会,会议由碑林进校和校长主持,她介绍了铁五二小的领导和参加此次“问诊”活动的各位专家,区小学名师工作室主任袁直对听课活动进行了具体安排,区教育局人事科王科长阐明了“问诊”活动的意义,并代表教育局对各位专家表示感谢!同时希望加强对活动的宣传,不断创新提高活动质量。最后,铁五二小校长赵建中发言,他对各位专家的到来表示热烈欢迎,恳请专家们多提问题,为教师专业发展多出主意,多给点子,使学校教师队伍更好、更快的发展。

  会后,进行了听评课活动。上午专家们分组听了语文、数学、道德与法治、信息技术学科的38节课,下午听了英语、体育、音乐、美术、科学等学科的16节课。听课节数达到了54节,是“问诊”活动开展以来最多的一次。

  课上,二小的教师教学态度认真,精心组织教学,学生们注意力集中,参与活动积极,展现了学校师生良好的教风和学风。课后,专家们与教师面对面进行了交流,专家们充分肯定教师的教学亮点和特色,并针对教学中突出的问题给出了具体的教学建议,帮助教师转变教学理念,提升教学设计与实施能力。专家们毫无保留,授课教师谦虚好学。

  本次“名师问诊”活动坚持学科、教师全覆盖的原则,通过听课、评课、交流研讨,为教师提升教学有效性指明了方向,为学校开展针对性的教学研讨活动提出了合理化的建议,活动组织周密,安排合理,受到了学校和教师的欢迎。相信铁五第二小学一定能以此次活动为契机,不断总结经验,提升教学质量,把学校办成教学质量优异的优质学校。

 

陕西省碑林教师进修学校

2019年10月24日


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